Κάτσε διάβασε!
Η φράση που μας στοιχειώνει από τα παιδικά μας χρόνια που την φώναζαν οι γονείς μας, κι επιμένουμε να φωνάζουμε κι εμείς! Διάβασε!!!
Αλήθεια τι θα πει … «διάβασε»; Πώς την αντιλαμβάνονται αυτή τη λέξη τα παιδιά;
Τόσα χρόνια πριν ξεκινήσει το σχολείο, το διάβασμα ήταν μια ευχάριστη διαδικασία, τόσο τρυφερή για αυτά! Μας παρακαλούσαν να ανοίξουμε ένα βιβλίο και να τα βοηθήσουμε να αποκωδικοποιήσουν τα μαγικά σύμβολα και να τα κάνουμε να ταξιδέψουν μέσα στον κόσμο του βιβλίου! Να ονειρευτούν ότι ταξιδεύουν με τους ήρωες, ότι πετούν, πολεμούν, σώζουν! Κι όλο αγωνία ρωτούσαν –Τι λέει εδώ; Δεν μου το διάβασες αυτό! Ξαναπές το !
Πότε τα βιβλία χάνουν τη μαγεία τους; και γίνονται βαρύ φορτίο για τα παιδιά μας;
Πού πάει εκείνη η χαρά που όταν είναι μικρά, και τα πάμε σε ένα βιβλιοπωλείο να πάρουν κάτι που τους αρέσει, δεν έχει σταματημό ο ενθουσιασμός τους και τα θέλουν όλα;
Το διάβασμα, όπως και όλα τα πράγματα, παύουν να γίνονται ευχάριστα από την στιγμή που γίνονται υποχρεωτικά! Αλλά και από την στιγμή που πρέπει να διαβάσουν, ή να αντιληφθούν κάτι όπως εμείς θέλουμε να το κατανοήσουν!
Το κάθε γράμμα, δεν αποτελεί πια κομμάτι «μυστηρίου» και «μαγείας». Αλλά, άλλο ένα σύμβολο που πρέπει να αρθρωθεί με σαφήνεια και να εκφραστεί στο χαρτί επίσης με συγκεκριμένο τρόπο. Αυτό δυσκολεύει πολύ τα παιδιά που μέχρι τότε είχαν μάθει να εκφράζονται ελεύθερα και κάθε άτσαλη προσπάθειά τους ήταν χαριτωμένη, ενώ τώρα επικρίνονται και απογοητεύονται.
Τα σχολικά χρόνια είναι τα παιδικά χρόνια, και ο χρόνος των παιδιών πρέπει να είναι διαχωρισμένος με δίκαιο τρόπο έτσι ώστε να τους εξασφαλίζει πολύ παιχνίδι αλλά και γνώσεις!
Η περίοδος του νηπιαγωγείου είναι η κατάλληλη περίοδος για να διδάξουμε στο παιδί να συγκεντρώνεται! Αργότερα, όταν θα πάει πρώτη τάξη, θα του είναι πολύ δύσκολο να κατακτήσει και τον γραπτό λόγο αλλά συγχρόνως να καταφέρει να κάθεται και να συγκεντρώνεται!
Έτσι, όσο το παιδάκι είναι ακόμα στο νήπιο είναι μια καλή ευκαιρία να το μάθουμε, να το εκπαιδεύσουμε να εστιάζει την προσοχή του . Είναι η περίοδος που θα διδαχτεί το παιδί να ΜΗΝ σηκώνεται και να μην κάνει ΤΙΠΟΤΕ άλλο μέχρι να τελειώσει αυτό που ξεκίνησε.
Το παιδί πρέπει να μάθει την διαδικασία «διαβάσματος» πρώτα με κάτι εύκολο και ευχάριστο. Πολλές νηπιαγωγοί δίνουν κάποιες φωτοτυπίες στα παιδιά. Αυτό το κάνουν για να τα προετοιμάσουν σιγά σιγά για την διαδικασία μελέτης για το δημοτικό.
Δημιουργήστε ένα χώρο μελέτης. Εξασφαλίστε ένα ήσυχο περιβάλλον για το μικρό, χωρίς αντιπερισπασμούς. Το γραφείο του πρέπει να είναι «καθαρό» από παιχνίδια και πολλά εντυπωσιακά στολίδια και φιγούρες. Επάνω του αφηστε μόνο την φωτοτυπία και τα δύο ή το πολύ τρία χρώματα που θα του χρειαστούν. Εξηγήστε του με σαφήνεια τι πρέπει να κάνει και ενημερώστε το ότι δεν μπορεί να περιφέρεται με την φωτοτυπία σε όλο το σπίτι, δείξτε ενθουσιασμό και ενδιαφέρον! Πείτε του φράσεις όπως..Πως θα ήθελα και εγώ να είχα ένα τέτοιο να φτιάξω!! Θα μου δείξεις πώς το κάνεις;
Είναι σημαντικό να ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση του παιδιού και να του πούμε ότι μπορεί να τα καταφέρει, γιατί είναι ταλαντούχο και ξέρει να προσπαθεί.
Το παιδί, πρέπει να εκπαιδευτεί να κάθεται και να ολοκληρώνει μια εργασία, μια φωτοτυπία που θα πρέπει να χωρίσει τα κόκκινα μπαλόνια από τα μπλε, ή να κάνει μια ολοκληρωμένη ζωγραφιά και όχι να την εγκαταλείψει στην μέση. Φυσικά και θα κουραστεί ή θα βαρεθεί, τότε θα σηκωθεί να πιει λίγο νερό ή να πάει τουαλέτα, να αλλάξει λίγο παραστάσεις και εικόνες το μυαλό του και έπειτα να επιστρέψει στο γραφείο του να ολοκληρώσει την εργασία του!
Όταν τα καταφέρει, πρέπει να εκφράσουμε την ευχαρίστησή μας και το καμάρι μας.
Μην ντρέπεστε να επαινέσετε και να γιορτάσετε με τα παιδιά σας για κάθε μικρό τους επίτευγμα! Θυμηθείτε τα λόγια του εκφωνητή στη ΝΑΣΑ όταν πάτησε ο Νιλ Αρμστρογκ στη σελήνη, Ένα μικρό βήμα για τον άνθρωπο, ένα τεράστιο άλμα για την ανθρωπότητα!
Έτσι είναι και με το παιδί, ένα μικρό βήμα για κάθε εργασία ένα μεγάλο βήμα για την μάθηση! Σκεφτείτε κάθε του μικρή νίκη, την πρώτη φορά που που στάθηκε όρθιο, την πρώτη φορά που κράτησε μόνο του το μπιμπερό, την πρώτη φορά που πήγε μόνο στην τουαλέτα, που έβγαλε δοντάκι!!!
Όλα αυτά ήταν αφορμές για απίστευτη ενθάρρυνση και επιβράβευση! Δεν θα πρέπει να σταματήσουν έτσι. Σε κανέναν δεν αρέσει να θεωρείτε δεδομένη η απόδοσή του. Ακόμα και σε εμάς που το μαγείρεμα είναι καθημερινότητα πια και μια εργασία που είναι υποχρεωτική, μας αρέσει να ακούμε την ενθάρρυνση και την επιβράβευση! ( για σας το λέω που μαγειρεύεται εγώ είμαι γνωστή ακαμάτα χααχ)
Μην ξεχνάτε να γιορτάσετε με το παιδί την επιτυχία του να ολοκληρώσει τη ζωγραφιά! Δείξτε την στον παππού και στην γιαγιά, πάρτε τηλέφωνο τη νονά και μοιραστείτε το μαζί της! Αφήστε το παιδί να εκφράσει την χαρά του και να χοροπηδήσει, να σας πει πώς νιώθει που τα κατάφερε και διδάξτε του πρώτα απ’ όλα να εκφράζει την χαρά του, κι ότι μετά από κάθε επίπονη προσπάθεια ακολουθεί γιορτή!
Έτσι θα ανακαλύψει και την ευχάριστη πλευρά της μάθησης, αυτή που νιώθεις ότι κατακτάς ένα στόχο. Πολλές φορές η διαδικασία να κάνουμε κάτι δεν είναι ευχάριστη! Τα παιδιά στην ηλικία αυτή αρχίζουν να συνειδητοποιούν την έννοια του χρόνου και της υπομονής!
Μην χάνετε ευκαιρία να τους πείτε πως η αναμονή και η προσπάθεια θα φέρουν αποτέλεσμα και μάλιστα ευχάριστο.
Για να βρεθούν με τα ξαδέλφια τους, ή τον παππού στο χωριό, θα πρέπει πρώτα να υποστούν ένα πολύωρο και κουραστικό ταξίδι. Το αποτέλεσμα όμως θα τους ανταμείψει. Θα δουν τη γιαγιά και θα χοροπηδούν από την χαρά τους.
Έτσι είναι και με το διάβασμα, μην αφήσετε να πιστέψουν ότι είναι μια βαρετή και ανούσια διαδικασία. Δείξτε τους πώς είναι ο δρόμος της γνώσης και της μάθησης και μπορεί πολλές φορές να είναι δύσκολος και κουραστικός αλλά το αποτέλεσμα είναι λόγος για γιορτή, είτε αυτό είναι η αποστήθιση ενός ποιήματος στα τέσσερα, είτε είναι η ολοκλήρωση μιας ζωγραφιάς στα πέντε του, είτε είναι η κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας στα 13 ή εισαγωγή του σε μια πανεπιστημιακή μονάδα στα 18 του.
Να θυμάστε ότι τα παιδιά μαθαίνουν εύκολα όταν μαθαίνουν ευχάριστα αλλά και οργανωμένα! Όπως όλα τα πράγματα που κατακτούν έχουν δυο όψεις!
Πρέπει από νωρίς να ξέρουν να ξεχωρίζουν ότι Την ώρα που κοιμόμαστε, το κάνουμε στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο που λέγεται κρεβάτι, την ώρα που τρώμε το γεύμα μας είμαστε στην τραπεζαρία, την ώρα που κάνουμε μπάνιο , το κάνουμε στην μπανιέρα, την ώρα που μελετάμε, είμαστε στο γραφείο μας!
Έτσι σιγά σιγά το παιδί περνάει στην ωριμότητα, το στάδιο εκείνο που το αποτέλεσμα της πράξης του, έρχεται αργότερα! Και έτσι θα είναι έτοιμο να μπορεί να κάτσει και να μελετήσει όταν θα είναι πια μαθητής στο δημοτικό. Γιατί θα ξέρει ότι αν δεν του είναι και τόσο ευχάριστο να κάτσει και να γράψει μια σελίδα το «Αα» θα του αρέσει πολύ η γιορτή που θα ακολουθήσει μετά και η επιβράβευση από το βλέμμα σας, το χαμόγελό σας.. να θυμάστε:
Tα παιδιά κάνουν ΤΑ ΠΑΝΤΑ για να κερδίσουν την προσοχή μας, ακόμα και να διαβάσουν!
……..Σταυρούλα Δριβάκου
Κάτσε διάβασε!!
